落实“十四五”事业发展规划,学校印发实施《研究生教育高质量发展行动计划(2021-2025)》

作者: 时间:2022-02-28 点击数:

 


重庆理工大学研究生教育高质量发展行动计划 2021-2025

 

 

为贯彻落实全国研究生教育会议精神及《教育部、国家发展改革委、财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》、《重庆市学位管理与研究生教育十四五发展规划》、《重庆市研究生教育高质量发展行动计划(2021-2025)》、《重庆理工大学十四五事业发展规划》、《重庆理工大学关于全面提升研究生培养能力的意见》等文件精神,推动学校研究生教育高质量发展,特制定本计划。

一、主要目标

围绕学校建校百年远景目标,以研究生课程思政示范课程、研究生优质课程、研究生特色高水平教材、专业学位研究生教学案例库、研究生实践基地、研究生教育教学改革研究、学科交叉导师团队、研究生科研创新项目、研究生学术沙龙、研究生优质生源等十类建设项目为抓手,通过5年建设(2021-2025年),力争培育校级项目1000项、获批市级项目200项、获得国家级项目10项,实现我校研究生教育高质量发展的十百千目标。

二、项目内容及申报要求

(一)研究生“课程思政”示范课程

1.建设目的

本项目旨在以立德树人为根本,结合学科专业培养目标,根据研究生专业课程特点,将中国特色社会主义和中国梦宣传教育、理想信念教育、中华优秀传统文化和美德教育、职业伦理、工匠精神、革命传统教育等有机融入研究生课程教学中,实现知识传授、能力培养和价值塑造的有机统一,构建研究生思想政治理论课程、综合素养课程、专业教育课程三位一体的研究生思想政治教育课程体系,培养社会主义建设者和接班人。

2.建设范围及申报条件

1)为我校研究生培养方案中列出的课程,一般应已在学校开设一年及以上,建设基础好、教学效果好、学生受益面广的课程。

2)负责人应为我校在编教师,具有副高级及以上职称或博士学位,从事过两年及以上研究生教学工作,主讲过该门课程,具有丰富的教学经验和过硬的思想政治素质。鼓励教学团队集体申报,团队结构合理、人员稳定。

3. 建设要求

1)准确把握坚定学生理想信念,教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体主线,结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点,深入挖掘蕴含的思政教育资源,优化课程思政内容供给。

经济学、管理学、法学类专业课程要培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。理学、工学类专业课程要注重科学思维方法的训练和科技伦理的教育,培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感,培养学生精益求精的大国工匠精神。医学类专业课程要注重加强医德医风教育,注重加强医者仁心教育,教育引导学生尊重患者,学会沟通,提升综合素养。艺术学类专业课程要教育引导学生树立正确的艺术观和创作观,积极弘扬中华美育精神。积极吸引社会优质教育资源投入课程思政建设,将行业企业中的工匠”“大师请进课堂,用他们的价值理想、人生经验和人格魅力感染学生。

2)注重体现学校办学定位和学科专业特色,注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一,科学设计课程目标和教案课件,将思政教育有机融入课程教学全过程,达到润物无声的育人效果。

3)注重课程思政建设模式创新,教学内容体现思想性、前沿性与时代性,教学方法体现先进性、互动性与针对性,形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

4)注重课程考核方式和评价办法多元化,育人效果显著,校内外同行专家评价良好,形成高水平的课程思政展示成果,具有良好的示范辐射作用。

5)结题时提交新的课程教学大纲、能体现课程思政特点的新课件、总结报告(包括育人实效等佐证材料)等。

4.建设期限及经费支持

建设周期为2年,每项资助2万元。

5.建设目标

十四五期间,拟立项建设校级研究生课程思政示范课程30门,力争获批重庆市课程思政示范课程5-10门、国家级课程思政示范课程2-4门。

(二)研究生优质课程

1.建设目的

本项目旨在建成一批学科特色鲜明、学生评价度高的研究生优质课程,包括线上课程、线下课程、线上线下混合式课程等,推进优质课程资源开放共享。

2.建设范围及申报条件

1)为我校研究生培养方案中列出的课程,一般应已在学校开设一年及以上,建设基础好、教学效果好、学生受益面较广的课程。重点建设研究生专业基础课,优先资助国务院学位委员会出版的《学术学位研究生核心课程指南(试行)》和《专业学位研究生核心课程指南(试行)》所列课程。

2)负责人应为我校在编教师,具有副高级及以上职称或博士学位,从事过两年及以上研究生教学工作,主讲过该门课程。鼓励教学团队集体申报,团队结构合理、人员稳定。线上课程还需配备必要的助理教师,能长期在线服务课程建设,承担课程内容更新、在线辅导、答疑等,保障线上线下教学正常有序运行。

3)课程内容导向正确,弘扬社会主义核心价值观,须融入课程思政元素。

3.建设要求

1)教学内容:根据学科发展、人才需求变化和课程实际教学效果,及时调整和凝练课程内容,反映本学科领域的最新研究成果和发展动态,重视科研与教学的有机结合,强化科学方法训练和学术素养培养,课程内容有足够的广度和深度,与本科生同类或相近课程知识和理论有显著层级区别。

2)教学方法:根据课程特点,积极使用科学、灵活的教学方法和手段。如采用研讨式、案例式、问题探究式、训练与实践式等教学方法,并利用在线开放学习平台、线上线下混合式智慧化教学手段,充分激发研究生的学习兴趣,发掘提升自主学习能力,促进学生、教师之间的良性互动,培养研究生的知识获取能力、独立思考能力和解决实际问题的能力。

3)考核方式:根据课程内容、教学要求、教学方式等特点确定考核方式,注重考核形式的多元化、有效性和可操作性,加强对研究生专业理论和创新能力的考查。重视教学过程考核,将考核过程与教学过程紧密结合,如课前准备情况、课堂参与度、课堂活跃度、课后作业完成情况、最新文献阅读和综述情况、期中和期末考试成绩等,课程成绩应取决于学生多方面的综合表现。

4)教学研究:任课教师通过教学、教改工作实践,积累教学经验,认真进行研究生教学理论研究,形成相应教学研究成果。

5)线上课程还需在指定的网络平台上建设课程网站,提供授课视频以及各种文字形式的教学资源,并建设网上授课所需的所有资源,能够开展在线学习、作业、考试、答疑和讨论等,实现优质教学资源的共享。同时,提供教师本人授课的至少20个视频。坚决杜绝不适宜网络传播的内容,对存在上述问题的课程,一旦发现,直接取消立项,负责本课程的教师/教学团队承担全部责任。

6)结题时提交新的课程教学大纲、新课件、课程网站地址、总结报告等。

4.建设期限及经费支持

建设周期为2年,每项资助2万元,经费不足部分由各单位配套或自筹。

5.建设目标

十四五期间,拟立项建设校级研究生优质课程30门,力争获批重庆市研究生教育优质课程10门、国家级研究生精品示范课程2-4门。

(三)研究生特色高水平教材

1.建设目的

本项目旨在支持、鼓励研究生任课教师积极参与研究生教材创作编写,产生一批适用面较广、教学效果显著、特色鲜明、质量较高的供研究生使用的教学用书,以及配套的教学材料(如配套音视频资源、图册等),进一步提高我校研究生课程教学水平。重点开展市级一流学科和重点学科教材建设工作,到2025年,每个重点学科至少应有2部特色高水平教材(一流学科至少4部)。

2.建设范围及申报条件

1)资助通用性强、选课人数较多、学生受益面大的课程教材。

2)项目申报时,应符合下列条件之一:已出版发行、使用效果良好、社会评价高、拟修订再版的教材;已使用多年、教学效果显著、拟提升改编为教材出版的讲义;已有详尽的编写出版计划且内容紧跟学科前沿的书稿。需提供拟出版讲义、书稿和出版合同。

3)负责人应为我校在编教师,具有副高级及以上职称或博士学位,从事过相关课程的研究生教学工作,具有丰富的研究生教学经验。

3.建设要求

1)教材应体现为新时代中国特色社会主义建设服务的宗旨,内容应坚持正确的政治方向和学术导向,无政治性错误;体现学科专业特色适应社会主义现代化建设对高层次人才的需求,符合研究生培养目标,满足研究生教学方法和教学手段的多样性、创新性要求。

2)教材名称应与开设课程名称基本一致;教材内容要以最新人才培养方案、课程大纲为依据,能有效保证课程教学的基本要求;体现最新科学研究成果,反映学科新知识、新体系、新成就和发展趋势,采用有效的新经验、新方法。

3)按照规范化教材体例编写,适合研究生学习特点。在封面或扉页注明研究生教材适用于研究生教学等字样。

4)恪守学术道德,不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。

5)结题时提供10本样书用于存档和校际交流。

4.建设期限及经费支持

建设周期为2年,每项资助5万元,经费不足部分由各单位配套或自筹。

5.建设目标

十四五期间,拟立项建设校级研究生特色高水平教材30部,力争获批重庆市优秀教材5部、国家级优秀教材2-4部。

(四)专业学位研究生教学案例库

1.建设目的

本项目旨在进一步推进我校专业学位研究生课程建设,加快专业学位研究生课程教学内容、方式和手段的改革,推动课程建设理论与实际应用相结合,提高专业学位研究生培养质量。

2.建设范围及申报条件

1)为我校专业学位研究生培养方案中列出的专业课程,优先资助前期开发基础好或案例教学资源积累丰富的专业基础课程,原则上每年选课学生人数不少于10人。

2)负责人应为我校在编教师,与相关行业企业联系密切并有相应合作研究成果,具有副高级及以上职称或博士学位,从事过两年及以上研究生教学工作,主讲过该门课程。团队成员中至少有一名具有高级职称的行业专家并参与课程案例库建设。

3)内容导向正确,弘扬社会主义核心价值观,融入课程思政元素。

 3.建设要求

1)建设教学案例库,每个案例库至少应包含15个案例,每个案例须撰写案例教学指导书。所涉及的案例类型、案例编写规范须符合所在专业学位研究生教育指导委员会制定的相关要求。

2)建立以研究生为中心的教学模式,引导学生独立思考、主动参与,提高学生结合行业前沿进行研究和实践的能力。

3)探索课程考核方式改革,重在考察学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力,可采用多元化的考核方式。

4)编写案例教学讲义或教材,整合教学案例资源,搭建案例库共享平台,开展案例教学观摩和交流活动,发表案例教学研究论文。

5)结题时提交案例库、案例教学讲义或教材、案例库共享平台等。

4.建设期限及经费支持

建设周期为2年,每项资助2万元,经费不足部分由各单位配套或自筹。

5.建设目标

十四五期间,拟立项建设校级专业学位研究生教学案例库20个,力争获批重庆市专业学位研究生教学案例库10个、中国专业学位案例中心案例或全国优秀教学案例2-4个。

(五)研究生实践基地

1.建设目的

本项目旨在鼓励和支持各单位积极与企事业单位、地方政府、行业企业等共同建立一批研究生实践基地,包括中国共产党人精神谱系研究生实践基地、专业实践基地,进一步强化研究生实践教育环节,推动构建政府、社会、学校协同联动的实践育人共同体,让广大研究生在实践中受教育、长才干、做贡献。

2.建设范围及申报条件

1中国共产党人精神谱系研究生实践基地:符合中国共产党人精神谱系的伟大精神对研究生思想政治教育的引领作用,传承红色基因,满足社会实践需要均可。优先打造红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神等一批中国共产党人精神谱系研究生实践基地。负责人应为我校从事研究生教育教学及相关管理工作人员。

(2)专业实践基地:一般应具备两年及以上的研究生联合培养经历。负责人应为我校研究生指导教师。

3.建设要求

1中国共产党人精神谱系研究生实践基地:每年派2-5支研究生队伍(每支队伍至少10人),有组织地集中开展红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神等中国共产党人精神谱系主题实践活动,以赓续精神血脉、构筑精神谱系,并建成我校社会实践活动品牌。

2)专业实践基地:能提供与我校研究生教育层次相匹配的技术或工程问题,具有高水平的校外专家指导队伍、先进的技术设备与实践条件,具备完善的规章制度、生活保障支撑等。该基地能充分利用我校和合作单位双方的优质资源联合培养研究生,每年安排一定数量的研究生进入基地开展专业实践,形成紧密和稳定的产学研合作,实现学校、合作单位与研究生的多方共赢。

3中国共产党人精神谱系研究生实践基地(项目)结题时应提交基地实践活动素材、活动总结和媒体报道等材料。专业实践基地结题时应提交基地管理办法、研究生专业实践情况、总结等材料。

4.建设期限及经费支持

中国共产党人精神谱系研究生实践基地和专业实践基地建设周期分别为1年和2年,每项资助2万元,经费不足部分由各单位配套或自筹。

5. 建设目标

十四五期间,拟立项建设中国共产党人精神谱系实践基地15个;拟立项建设校级专业实践基地15个,力争获批重庆市研究生联合培养基地30个、全国专业学位示范基地2-4个。

(六)研究生教育教学改革研究项目

1.建设目的

本项目旨在推动我校研究生教育教学改革研究工作,探索新时代下研究生教育教学规律,培育研究生教育教学成果,提高研究生培养能力。包括重大教育教学改革培育项目、重点项目、一般项目、后立项项目、委托项目。

2.建设范围及申报条件

1)重大教育教学改革培育项目申报范围:近2年立项或结题的校级重点项目;近2年立项或结题的市级及以上项目;学校当年发布的专项重大教学改革项目。要求所有项目成果均未成功申报重庆市教学成果奖。

2)项目选题应围绕我校研究生教育发展过程中亟待解决的问题,对我校研究生教育教学改革与发展具有一定的理论指导意义和应用推广价值。

3)负责人应为我校从事研究生教育教学及相关管理工作人员。重点项目主持人一般应具有副高级及以上专业技术职务,有丰富的研究生培养、管理经验,有较好的研究水平和组织能力。

3.建设要求

1)重大教育教学改革培育项目。结题时应成功申报学校教学成果奖一等奖或重庆市教学成果奖。

2)重点项目。在国内外学术期刊上公开发表与本项目直接相关的教改论文2篇,且至少有1篇发表在研究生教育类核心期刊上。

3)一般项目。在国内外学术期刊上公开发表与本项目直接相关的教改论文至少1篇。

4)后立项项目。项目负责人在研究生教育类核心期刊上发表相关文章,已见刊且该文章未作为研究生教育教学类项目结题材料;

项目负责人对前期研究生教育教学改革研究成果进行总结,提交的研究报告、对策建议等被学校采用或被省部级及以上领导作出肯定性批示。

5)委托项目。针对学校研究生教育教学中急需解决的专项问题,研究成果直接为学校服务或提供问题解决方案。

6)结题时应提交研究报告、对策建议、教研教改论文等材料。

4.建设期限及经费支持

重大教育教学改革培育项目建设周期为3年,每项资助5万元;重点项目和一般项目建设周期为2年,每项分别资助2万元和1万元;委托项目和后立项项目根据委托任务和专家评审确定。经费不足部分由各单位配套或自筹。

5.建设目标

十四五期间,拟立项建设校级研究生教育教学改革研究项目100项,力争获批重庆市研究生教改项目40项、重庆市及以上教学成果奖2-4项。

(七)学科交叉导师团队

1.建设目的

本项目旨在推动新兴学科与传统学科、基础学科与应用型学科的交叉融合,形成稳定的交叉学科研究方向,探索构建交叉学科和学科交叉研究生培养新机制,培育交叉学科增长点,实现在一级学科下自主设置我市急需的交叉学科和目录外二级学科。

2.建设范围及申报条件

1)以交叉科学研究领域重大重点专项任务建设和交叉学科培育等为主要依托,搭建多学科交叉融合人才培养平台。培育立项的交叉学科须按照在二级学科目录外自主增设二级学科的要求建设。

2)申报团队应在其交叉学科方向有较好的研究基础,有基于学科交叉的科研项目支撑,有明确的学科交叉研究生培养目标。

3)团队组建应跨两个及以上培养单位且跨两个及以上学科,有明确的团队负责人和依托培养单位,团队成员有前期合作基础。

4)负责人为我校研究生指导教师,团队中导师须具备当年研究生招生资格,且在校实际工作时间每年不少于6个月。同一人员只能参加一个团队。

5)每个团队一般不少于4名导师。鼓励与博士点立项建设学科相关的交叉科研项目导师团队申报,鼓励45岁以下的中青年导师申报。

3.建设要求

1)申报团队硕士生培养应实行导师组制度。鼓励导师跨学科、跨专业协同指导培养硕士研究生。申报团队根据其成员学术专长和承担的研究课题情况设置团队研究方向,研究方向一般不超过3个,培育团队协同攻关能力,提高团队协作能力。

2)导师团队根据研究生学科背景进行个性化指导,在研究生课程学习、科学研究、学位论文、实习实践等培养环节加强全过程管理和质量监督。

3)获批立项的导师团队须提交《重庆理工大学学科交叉导师团队项目年度质量报告》。

4)学科交叉导师团队的管理和考核,严格按照《重庆市研究生导师团队建设管理实施意见(暂行)》相关规定执行。

5)结题时应提交培育立项建设的交叉学科设置方案和总结材料各一份。培育立项建设的交叉学科须按照在二级学科目录外自主增设二级学科的程序进行设置,拟挂靠在所交叉的学科中相近的一级学科下进行招生培养。

4.建设期限及经费支持

建设周期为2年,每项资助2万元,经费不足部分由各单位配套或自筹。

5.建设目标

十四五期间,拟立项建设校级学科交叉导师团队15个,力争获批重庆市研究生交叉导师团队5个。

(八)研究生科研创新项目

1.建设目的

本项目旨在加强研究生创新意识和创新能力培养,鼓励研究生积极参加创新活动,形成创造性的研究成果,提高研究生培养质量。

2.建设范围及申报条件

1)负责人应为我校全日制且非带薪的在校一、二年级研究生及我校联合培养的在读全日制且非带薪的博士研究生。负责人仅限1人,研究生作为项目负责人每次只能申报一项,且在校期间只能获得一次资助。

2)申报项目的研究目标明确,立项依据充分,拟采取的研究方法、技术路线及研究方案先进可行;研究内容具有明显的创新之处;已有一定的研究工作基础和实验条件;预期成果切合实际;经费预算合理,研究时间能够得到保证。

3)申报项目必须由负责人的导师推荐、指导。导师能切实指导项目研究,提供必要的科研经费和条件。

 3.建设要求

负责人完成项目任务书内容,结题时应提交项目研究报告和研究成果等材料,项目研究成果可为论文、著作、发明专利、计算机软件著作权、咨询报告、资政建议、产品、成果转化合同等,其中咨询报告、资政建议须被政府部门采纳或推广。

4.建设期限及经费支持

重点项目建设周期为2年,一般项目和联合资助项目建设周期为1年。理工科类重点项目资助1万元、一般项目资助0.5万元;文科类重点项目资助0.8万元、一般项目资助0.3万元;联合资助项目由单位和导师资助;经费不足部分由各单位配套或自筹。

5.建设目标

十四五期间,拟立项建设校级研究生科研创新项目800项,力争获批重庆市研究生科研创新项目150项。

(九)研究生学术沙龙项目

1.建设目的

本项目旨在促进不同学科交叉融合,搭建学科交叉学术交流平台,开拓交叉学科研究新领域,促进专家、教师、研究生之间思想碰撞、学术交流,营造自由、开放的学术氛围。

2.建设范围及申报条件

1)负责人应为我校从事研究生教育教学及相关管理工作人员。

2)本项目学科交叉是指两个及以上的一级学科,沙龙参加人员应含两个及以上一级学科研究生导师和研究生,鼓励跨单位申报。

3.建设要求

1)学术沙龙应打破学科限制,将主题活动与多学科资源有效整合起来,发挥多学科综合优势,打造多学科相互渗透、相互支撑的学校特色主题活动。

2)学术沙龙应邀请一定比例的校外专家参与,要考虑到学科的相关性和互补性,尤其鼓励邀请行业主管部门、企业界的专家参加。

3)每次沙龙应有明确的主题,主题应具有多学科角度探讨的可行性,具有一定学术价值,能激发老师和学生的创新思维,拓展学术视野。

4)举办沙龙次数不低于8次,每次沙龙主题可以不同。

5)沙龙面向全校研究生和导师,每次人数一般20-40人为宜。可允许其他研究生旁听。

6)沙龙举办前应提前告知参加人员,做好宣传工作,通过校园网、微信公号、张贴海报等渠道发布相关通知;举办后通过校园网主页等渠道发布相关新闻报道。

7)结题时应提交沙龙举办介绍、活动素材、活动总结等材料。

4.建设期限及经费支持

建设周期为1年,每项资助1万元,经费不足部分由各单位配套或自筹。

5.建设目标

十四五期间,拟立项建设研究生学术沙龙项目25个,邀请100余名国内外知名学者、企业实务专家与师生进行学术交流,打造具有影响力的学术活动品牌,参加研究生5000-8000人次。

(十)研究生优质生源(含夏令营活动)项目

1.建设目的

本项目旨在通过多渠道、多形式的研究生招生宣传,扩大我校研究生教育的影响力,吸引优质生源报考,有效提升我校研究生生源质量。同时,通过形式多样的夏令营活动,展示我校办学水平和学科优势,增进全国优秀大学生对我校的认识与了解,促进不同高校间的交流和优秀人才的选拔。

2.建设范围及申报条件

1)负责人应为我校从事研究生教育教学及相关管理工作人员。

(2)根据《重庆市研究生教育高质量发展行动计划(2021-2025)》文件要求,市级一流学科在建设周期内至少承办1次夏令营活动。

3.建设要求

1)项目可采取线上线下多种宣传方式,如举办考研经验交流分享会、吸引优秀本科生参与老师工作室、制作有关本专业研究生教育的小视频、组织在线视频直播活动、开展微信公众号宣传和网络宣传、赴相关高校开展宣讲等。

2)相关的视频发布、在线直播次数、公众号推文、现场宣讲等合计不得低于10次,每次的直播宣讲人、小视频及公众号宣传主题等可以不同。同时,还应在校园网主页及其它相关网站上积极宣传报道。

3)结题时应提交活动素材、活动实效、活动总结等材料。

夏令营项目还应同时满足以下要求:

1)夏令营活动时间一般为5-7天,正式参会人员30-100人,有关组织机构和学术指导机构由各单位自行组建;

2)须在各单位的官网上开辟专栏,用于发布通知、安排、宣传报道及经验交流等信息,并积极在学校网页及其它相关网站上进行宣传报道。

4.建设期限及经费支持

建设周期为1年,每项资助2万元(招生宣传)或4万元(夏令营),经费不足部分由各单位配套或自筹。

5.建设目标

十四五期间,拟立项建设研究生优质生源(含夏令营活动)项目20个;到2025年,力争报名考生中获得省部级以上表彰、各类竞赛获奖,以及推免生、来自双一流高校(学科)学生等考生人数大幅度提升。

三、项目申报和立项

1. 负责人(团队)根据申报要求填写相应的项目申报书,将相关材料提交至所在单位,所在单位组织初评后交研究生院。已承担校级及以上相关项目未结题者不得申报(有特殊规定的除外)。

2. 研究生院组织专家评审,通过后予以立项资助。

    四、项目中期检查和结题验收

1.建设周期过半,将根据《项目申报书》、《项目任务书》组织中期检查。项目负责人撰写中期进展报告,并提交相关材料,研究生院组织专家评审。

2.建设期满,将根据《项目申报书》、《项目任务书》组织结题验收。项目负责人撰写结题报告,并提交相关材料,项目成果需在合适位置标注重庆理工大学研究生教育高质量发展行动计划资助成果字样,研究生院组织专家评审。对建设效果好的项目,推荐申报市级及以上项目;对未达到预期效果的项目,专家组给出整改意见,负责人在限定时间内完成整改任务。

五、项目日常管理

1.项目所在单位应关注项目进展情况,对发现的问题及时整改,为项目顺利完成提供条件和保障。

2.涉及项目研究人员、目标、内容、期限、预算以及终止研究等重要变动时,项目负责人需提出申请报告,经所在单位同意后报研究生院备案。

六、项目经费管理

1.项目经费按照建设周期和学校财务规定进行拨付。一年期项目预算当年下达,跨年项目预算分年下达。下达经费在当年用完,原则上不结转。

2.经费使用范围

1)研究生科研创新项目经费主要用于以下支出:办公类,包括项目相关的办公费、印刷费、专用材料费、委托业务费;差旅费(研究生)。同类项目预算经费不限制,不同经费类别之间不能调整预算。

2)其他项目经费主要用于以下支出:办公类,包括项目相关的办公费、印刷费、专用材料费、委托业务费;差旅类,仅限教师差旅费;人员经费类(校外专家和研究生):包括校外专家咨询费、劳务费及参与项目的研究生劳务费等,不超过项目总经费20%。同类项目预算经费不限制,不同经费类别之间不能调整预算。

3)项目经费不得用于购置设备。

4)项目经费不得用于与研究项目无关的开支。

3.项目中期检查和结题验收时,将对项目预算执行及绩效指标达成情况进行考核。对中期检查、结题验收不合格的项目及终止的项目,学校将按照已经开展的工作酌情收回部分或全部经费。项目负责人两年内不得申报同类项目。

七、本计划自颁布之日起执行。本计划及其它未尽事宜由研究生院负责解释。